La educación no es llenar una botella, es encender una llama

lunes, 10 de octubre de 2011

Masamáticas

Tratando de ponerme al corriente en la bitácora y de ordenar fotos que tengo.

Les dejo lo que hicimos el jueves pasado y que poco a poco se fue transformando en algo muy complejo.

Comenzamos haciendo masa casera para regalar; teníamos invitación a un cumpleaños y a una comida. Como quiero adoptar una forma de vida mas sencilla y menos comercial y enseñarle a los chicos que lo importante son las personas y no las cosas pues los regalos tenían que ser algo sencillo, útil y divertido.

Manos en la masa (la receta esta en la pestaña de manualidades) 

Con el solo hecho de elaborar la receta comenzamos a practicar matemáticas (fracciones, volúmen)



Lo siguiente fue aplicar teoría del color al combinar los pigmentos básicos para obtener los tonos que el quería. Como el regalo fue para niñas, busco colores que creía les podían gustar.



El uso de las reglétas fue variado: para calcular una parte de la mezcla de colores, para entender como dividir toda la masa que teníamos entre las dos niñas y como hacer que ambas recibieran lo mismo.



El resultado: con el uso de su "biacora de campo" pudimos dividir y empacar los regalos. Al final terminamos por ponerle aromas según los colores para que les gustaran mas.

Trabajamos mas de dos horas, entre elaboración y cálculos, practicamos: Coordinación motora, matemáticas, teoría del color, escritura.

Opino que fue un día muy productivo y sobre todo divertido. Ahora JM me dice que es mejor aprender en casa.

Saludos,

Ana

miércoles, 5 de octubre de 2011

dulces, biología y matemáticas

La siguiente actividad me la topé en un blog de esos con los que se tropieza uno después de mucho navegar. Me da una pena no poder dar el crédito adecuado. Si mas tarde lo vuelvo a encontrar lo agregaré aquí.

Es una actividad donde se trabaja el CAMUFLAJE pero también un poco de matemáticas y lógica para plantear y resolver un problema.

MATERIAL:

Dulces de varios colores (skillets)
Papel de china de los mismos colores de los dulces mas papel blanco
Contenedor de tamaño grande
Colores para iluminar
Cuaderno


El papel se hace tiras y con eso podemos practicar motricidad fina
Se clasifican los dulces por colores y se cuentan. Al final buscamos tener el mismo número de dulces de cada color,



Ahora ponemos los dulces en el contenedor dentro del papel blanco y vemos cuantos dulces saca cada chico en un tiempo definido, yo les di 1 min.



Repetimos ahora con los papeles de colores. De ser un experimento científico por lo menos se deberían repetir las dos operaciones 3 veces por chico pero en mi caso los niños querían acabar rápido para poder comerse los dulces.

Anotamos los resultados y terminamos comentando los porqués de las diferencias mientras acabamos con nuestras "presas"





Ahora nos falta invetigar sobre la función del camuflaje en la naturaleza y terminaremos haciendo un lapbook con todo.


Saludos